教科指導
生徒と向き合いながら、
基礎的な学力と自ら問題を解決できる力を育てます
横浜学園は一人ひとりの個性を大切にしながら基礎基本を徹底して学び直し、きめ細かい学習指導を展開します。
また、タブレットなどの学習教材を有効活用し、分かりやすく魅力のある授業を行いながら、自立した学習習慣を定着させられるよう、丁寧にサポートします。
国語科
教科キーワード：共感の礎
国語の授業では、適切に使うことができる語彙を増やし、自分の考えや思いを、的確な言葉や文章で伝える力を養うことを目指しています。
また、論理的な文章を正確に読み取り視野を広げるとともに、文学作品を鑑賞し共感する力を育みます。これらの学習を通して、言葉を通じて他者に寄り添える「思いやりのある人」、そして生涯にわたって読書に親しみ自己を高め続けることのできる「心豊かな人」を育てます。
漢字の読みや言葉の意味を調べながら読んだ後に、登場人物の言葉や行動に着目して心情を考えます。その後、各段落の展開を箇条書きにします。その箇条書きをもとに100字程度で要約します。そして、小説や物語を読み終わった後にその続きを考え、100字程度でまとめます。
各段落の展開や小説などの続きをまとめるときは、発表ノートやポジショニング（授業支援ソフトウェア）を使って考えを共有します。苦手な部分を互いに補うことが容易になりより意欲的に学習する様子が見られるようになりました。
地歴公民科
教科キーワード：
自覚 〜未来を担う大切な存在〜
本校の地歴公民科としての使命は、生徒に「自覚」を促すことです。そのために「社会と関わりのある授業づくり」を核としています。日本や世界にある問題は決して他人事ではありません。
一人ひとりの言動が現在はもちろん、未来を創ることにつながります。各科目の特性を活かし、生徒が世の中のことを知り、自分事として考え、行動できるよう支援していきます。
社会と関わりのある授業づくりの一環として、SDGsの観点から各分野を学ぶ授業を展開しています。地理分野では、防災について地形の成り立ちから要因や対策を考え、歴史分野では、国や人の不平等を、産業革命やフランス革命を多角的に見て考えました。公民分野では、18歳成人を念頭に、市民的公共圏とは何かを学び、公害などの諸課題を通じ自分以外の他者の意見を踏まえつつ、自分が何をすべきかを考えました。
数学科
教科キーワード：解決
数学は「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」、「学びに向かう力」を育成することが目標です。
本校の授業では答えだけに焦点を当てず、「得た知識」を「どのように」活用するかという、問題解決の流れ（過程）を大切にしています。特に授業では答えが間違っていたときこそチャンスと捉え、「どこが」間違っていたのかを自身で判断できるよう指導しています。
問題解決の流れをしっかり意識しながら学習していけるよう、問題１つに対しても、まるで一段ずつ階段を上がるように、細かなステップに分けた説明を心掛けています。
また、答えを正しく導く過程には基礎的な計算力も必要となります。１年次では「数学Ⅰ」で高校数学を学びながら、「ベーシック数学」という科目で中学校までに学んだ計算のルールを総復習します。高校での学習と学びなおしを同時に行うことで、安心して学びに向かえる工夫を行っています。
理科
教科キーワード：生活
理科のキーワードは「生活」。私たちは、身近な“ふしぎ”から科学を発見して欲しいと考えています。授業では、理科で学んだ知識が日常のどんな場面で役立つのか、実感できるように工夫しています。光や音、植物の成長、天気の変化など、生活と理科は深くつながっています。生活の中にある科学に気づき、自分の世界を広げていく力を育てる―そんな思いを込めて理科の学びを進めています。
理数探究基礎では、学校の農園を舞台に、作物を育てる体験を通して“生活の中の科学”を学んでいます。生徒たちは水や日光、気温など、成長に影響する条件を記録しながら、身近な環境を科学的にとらえる力を養います。収穫した作物は調理して味を評価するなど、学びが生活と直結する実感も得られます。農園での授業はまだ試行錯誤の段階ですが、その過程で生まれる疑問や課題こそ探究の出発点です。自分の興味や進路につながるテーマを設定し、探究した内容は発表を通して共有します。こうした活動が、将来の学びへとつながることを期待しています。
英語科
教科キーワード：To the next phase
英語科では、リスニング・スピーキング・ライティング・リーディングの4技能をバランスよく育成するとともに、学んだ知識を活用して自分の考えを英語で発信する力を養います。英語によるプレゼンテーションやディスカッションなどの活動を通して、生徒一人ひとりの英語運用能力を「次の段階へ（To the Next Phase）」引き上げることを目指しています。
一人一台端末を活用し、視覚と聴覚の両面から実践的な英語力を育成しています。授業の冒頭では、英語学習アプリを用いて、楽しみながら反射的に英語を使うトレーニングに取り組んでいます。また、対面やタブレットを活用したペアワーク・グループワークを積極的に取り入れ、主体的・自律的にコミュニケーションを図る力を育てています。